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Comparer des quantités GS

Comparer des quantités - GS - Flipchart - Le blog de Delphin

Fiches pour comparer des quantités plus petit ou plus grand. Atelier de 1 à 5 Atelier 6 à 10 Etiquettes Je les ai rassemblés en petit livret relié par une barrette, les étiquettes plastifiées. On a commence à travailler avec des jetons, pour qu'elle comprenne bien l'exercice de comparaison Les contenants. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de GS. L'objectif de cette séquence est - Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées. La notion sera abordée en 5 séances : Découverte, On cherche.

GS : revoir toutes les lettres à boucles + nouvelle lettre le j Nombres : MS : comparer des quantités GS : exercices de dénombrement et calcul Jeux de logiques: Labyrinthe MS et GS. L'alphabet MS Cherche la lettre F dans les mots suivants : fifre foot fourmi buffet joufflue Cherche la lettre T dans les mots suivants : touffue truffe tétine buffet marmite, gâteau Cherche la lettre A dans. Comparer des quantités. Modifier une collection donnée en ajoutant ou en retranchant des éléments. Objectif: résoudre des problèmes sur des quantités Je donne une collection, il faut dessiner les éléments qu'il manque pour la compléter B. Bourdillon GS Ménars . Le jeu de la marchande : Version 1 manipulation d'objets Compétences travaillées : Compléter un ensemble pour. Vers les maths GS p. 131 Des batailles à 2 ou à 3, avec deux jeux de cartes différents : des constellations de 8 à 12 symboles et des cartes-nombres de 1 à 12. Pour comparer les cartes, les élèves s'aident de la bande numérique sur laquelle ils placent leur jeton dans la case correspondant à la quantité indiquée sur leur carte

Voici les exercices de numération pour la période 3 en GS. Vous trouverez sur le blog la progression et la programmation qui - Nous allons suivre Acces Vers les Maths p 120 pour la comparaison de quantités et les notions de plus que, moins que, autant. Pour d'autres jeux de numération, c'est ici! Commentaires. 1. anne sophie Dimanche 31 Décembre 2017 à 15:38 Merci pour ce partage. MODULE : comparer de grandes quantités en grande section I.O. : APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A la fin de l'école maternelle, l'enfant est capable de comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités. OBJECTIFS Etre capable d'utiliser différentes stratégies de comparaison : - procédures non numériques : → estimation visuelle ; → correspondance. GS : 6≤ ≤15 -Eloigné/proche -Fiche (aide--Anneaux ou boîtes -Ours -Pions -Fiche papier . COMPARER DES QUANTITES /RESOUDRE DES PROBLEMES PORTANT SUR LES QUANTITES Ecoles ST-Cyr, Ripaille,Cordeliers d'autres nombres : 9 et 7, 5 et 6. mémoire) PHASE 2 : apprentissage -Comparer 2 collections manipulables et éloignées -comparer 2 collections d'objets Présente l'activité Aide les. comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités. Pour y parvenir, l'enfant doit être entraîné à (connaissances et capacités concernées) Situations, activités de découverte, exercices d'entraînement Quelques illustrations dans le diaporama 3 résoudre des problèmes de comparaison de collections. Les différentes situations de comparaison proposées. Je suis Roxane, maitresse en maternelle à Clichy, je suis passionnée par mon métier et je créé des contenus pour vos enfants (3 à 11 ans).Un m'encourage e..

comparer deux quantités. 4 CPO / DNU-UN 2-2 Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d'une taille donnée. 5 6 . CPO / DNU-UN 2-3 Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. 7 CPO / DNU-UN 3 Utiliser le nombre. pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d'une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions

Pour les GS : de 1 à 10 Aide de bandes numériques et de cubes pour aborder les grandeurs et les repérages Dénombrer, mémoriser snombre: - évalue et ompae des olle tions d'o jets avec des procédures numériques ou non numériques. utiliser le dénombrement pour comparer 2 collections. x x x La course à la galett Autant - Comparer les quantités - Maternelle Compte les dessins dans chaque case. Colorie la case ou il y a autant d'élément que dans la première Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS - Grande Section Maternelle - Cycle 1 - Domaines : Quantités et nombres Découvrir le monde Sujet : Voir les. 2 Responses to Des nombres pour comparer Ermel GS Pavageau sonia // Oct 22, 2015 at 14:10. Bonjour je trouve votre travail avec ermel très intéressant. Mais auriez-vous une programmation pour nous aider à utiliser ce travail? merci. ptitejulie // Sep 3, 2017 at 15:20. Merci pour ces descriptifs d'activités, très utile et bien organisé! Discussion Area - Leave a Comment. Name. À tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Conformément à la Loi Informatique et Liberté n°78-17 du 6 janvier 1978 modifiée, au Règlement (UE) 2016/679 et à la Loi pour une République numérique du 7 octobre 2016, vous disposez du droit d'accès, de rectification, de limitation, d'opposition, de.

Comparer des quantités GS Fiche de préparation

GS 2. Expérimentation. 1 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Evaluer et comparer des collections avec des procédures numériques et non numériques Séance 2: la cantine Objectifs principaux: Utiliser le dénombrement pour comparer deux collections ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée Comparer des collections déplaçables de 1. Comparer les quantités - Maternelle Objectif : compter et comparer des quantités Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS - Grande Section Maternelle - Cycle 1 - Domaines : Quantités et nombres Découvrir le monde Sujet Approcher la quantité : comparer des quantités, percevoir une quantité dans une autre. Le jeu du « Qui a le plus ? » en PS et MS. Séquence 3 Approcher la quantité : décomposer les premiers nombres en PS et MS Télécharger le matériel voitures et parkings Séquence 4 Comparer, compléter : quelles procédures ? MS/GS

Maths en (PS MS) GS - Maitresse, au tablea

  1. As-tu déjà testé « Je compte, tu compares de 5 à 7, MS-GS »? Vu que tu as aussi des Gs. Car j'ai peur de ne pas aller assez loin avec celui de 3 à 5. Je tenais également à te remercier pour ton blog qui est très inspirant ! Grâce à toi, j'ai envie de me lancer dans de nouvelles choses ! Merci . Répondre. Christine dit : 4 avril 2018 à 9:15 Tu peux bien sûr utiliser l'outil.
  2. Associer les collections aux quantités, comparer les quantités, savoir la suite des nombres, apprendre à compter jusqu'à 10 et au-delà voici autant d'activités que l'enfant va découvrir à travers les fiches de Maths de dénombrement en GS. Le repérage en Grande Sectio
  3. Même sans compter un jeune enfant peut apprendre à comparer visuellement des grandeurs, des longueurs ou des quantités. L'enfant passe ainsi progressivement à la comparaison en comptant. Retrouvez encore plus d'idées de : Excercice de Math maternelle. Les dossiers sur le thème : Mesurer comparaison d'images : Jeux des 7 erreurs; Comparer les quantités; Le plus petit et le plus grand.
  4. PS MS GS Résoudre des problèmes sur les quantités - Comparaison de deux quantités présentes (proches ou éloignées l'une de l'autre) ou absentes. Exprimer, par le vocabulaire approprié le résultat de la comparaison : pareil, pas pareil, moins, plus. Exprimer par le vocabulaire approprié le résultat de la comparaison pareil/autant que, plus que, moins que. Exprimer par le.
  5. GS Comparer des quantités 03/04 vdrodzinski 2 avril 2020 MS/GS Mme Baudrin. Bonjour, objectif: Comparer des quantités. Je vous propose aujourd'hui de jouer à la bataille sans le roi, la dame et le valet avec un jeu de 52 cartes. L'as correspond à 1. Si vous n'avez pas de jeu, je vous en propose à découper cartes bataille; Ensuite sur la première fiche entourer ou colorier la carte.
  6. Progression « Problème du Jour » GS, Exemples de Mise en œuvre dans la classe Selon les programmes de 2008 : - comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités ; - mémoriser la suite des nombres au moins jusqu'à 30 ; - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus ; - associer le nom de nombres connus avec leur écriture.

Les nombres, Numération GS CP CE1 - Fiches exercices Les

- Conservation des quantités - Notion de Symétrie - Tableaux double entrée - Algorithme - Symétrie - Chemins codés - Structuration de l'espace - Numération - Lignes ouvertes et lignes fermées - Exercices de logique - Comparer des grandeurs, des longueurs . Jeux mathématiques - Apprendre en jouant . Tangrams pour maternelle - Fiche Connaître les nombres jusqu'à 4, dénombrer, comparer une collection. Les nombres jusqu'à 4 n°1 (j'ai fait ces fiches un peu plus simples pour certains élèves de la CLIS qui ont un tout petit niveau) Les nombres jusqu'à 4 n°2. Connaître les nombres jusqu'à 10, dénombrer, comparer, ajuster (compléter...) une collection Explorer les formes et les grandeurs 1 Fiche Comparer des longueurs • Comparer des longueurs par comparaison directe. PERIODE 2; Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Décomposer les nombres jusqu'à 5 • Dénombrer une collection en utilisant la recomposition de petites quantités. • L'associer à son cardinal écrit en. 4 déc. 2017 - Découvrez le tableau Comparer des quantités de Justine Vainck sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème maternelle, maths maternelle, mathematique maternelle

Video: GS - Quantités et nombres - La classe de Maoa

Comparer des quantités

  1. Une fois que ces derniers sont plus à l'aise, ils pourront passer à la comparaison de nombres. Dans ce jeu il s'agit de comparer des quantités. On prendra soin de bien choisir le niveau. Voici leurs particularités : Comparaison d'objets: on se trouve en présence de deux sacs qui peuvent contenir différents objets (pour varier les plaisirs ). Il faut les comparer. La quantité maximum dans chaque sac est de 12
  2. i sudoku. Il s'agit de placer les boules de cellulose de façon à n'avoir qu'une seule couleur par ligne et par colonne. Il y a 9 boules de 3 couleurs différentes. Le tri de formes . Le tri de couleurs . Les perles sont de petites tailles (environ 5mm de diamètre) pour faire travailler la motricité fine par la même occasion.
  3. - comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques ; - réaliser une collection qui comporte la même quantité d'objets qu'une autre collection (visible ou non, proche ou éloignée) en utilisant des procédures non numériques ou numériques, oralement ou avec l'aide de l'écrit ; - résoudre des problèmes portant sur les quantités (augmentation.
  4. compare des quantités en utilisant la correspondance terme à terme (plus/moins/autant ou pareil) avec des objets de différentes natures sait prendre le nombre d'objets demandés (globalement) : va chercher 1, 2 ou 3 objets Sait prendre le nombre d'objets demandés (de 1 à 6) : liste de courses mobilise des symboles pour communiquer des infos : liste de courses à distance Comprend que le.
  5. Comparer les quantités - Maternelle Objectif : compter et comparer des quantités Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé : élèves de GS - Grande Section Maternelle - Cycle 1

* Jeu de cartes à manipuler avec des nombres et des quantités * Jeu à règles pour des moyennes sections * Activité manuelle et de dénombrement * Livre à compter * comparer des nombres en utilisant les signes < et > *Les regroupements d'objets (19 fiches) * Remettre des chiffres dans l'ordre et relier des points (14 fiches) * Les évaluations Les évaluations sont des fiches de niveau. « - Reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main, constellations du dé, carte points) => MS jusqu'à 3, GS jusqu'à 5 - dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus - associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffré MS et GS. Les points des coccinelles Elytres. Les points des coccinelles Elytres à compléter. Décomposer un nombre. Les points des coccinelles Elytres à compléter. J'entoure le nombre de coccinelles que j'ai compté. Compter les bulles Moyenne Section. Compter les bulles De 1 à 8 (et 1 à 6) Compter les bulles De 1 à 10. Compter les bulles De 10 à 15. Compter les bulles De 15 à 20. Fiches PS Fiches MS Fiches GS Nombres et quantités Formes et grandeurs Espace Maternelle Temps Maternelle Le vivant - L'hygiène Mandalas à imprimer Fiches d'autonomie. Cartes à pincer pour compter de 1 à 10 Jeu de cartes à pincer pour apprendre à compter jusqu'à 3 : petite section Jeu de cartes à pincer pour apprendre à compter jusqu'à 6 : moyenne section. Jeu de cartes à pincer.

Les contenants GS Fiche de préparation (séquence

  1. Quantités et nombres en GS Les travaux et productions du groupe départemental mathématiques sont régulièrement publiés sur l'espace pédagogique IA 21. Pour la partie maternelle, ils sont accessibles à partir de cette page [ 1 ] et pourront être complétés par les contributions du pôle départementa
  2. Title: Comparer des quantités - La bataille Author: Anyssa - La Classe des gnomes Keywords: Vers les maths GS Created Date: 4/29/2018 2:04:16 P
  3. Le jeu de bataille est très facile et permet de comparer les nombres et les quantités. Le but est de savoir quelle est la carte qui a le plus d'éléments. On va commencer à jouer uniquement avec les cartes de 1 à 6. Règle du jeu: On distribue toutes les cartes aux 2 joueurs. Chaque joueur place son tas de cartes devant lui faces cachées
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  5. •comparer des quantités (les boîtes empilées/ les boîtes alignées) C1 C2 DANS LES RITUELS •dénombrer une quantité de 5 à 10 en s'aidant de la comptine numérique (compter dans sa tête)C2 •reconnaître rapidement des quantités de 5 à 10 objets et les écritures chiffrées des nombres de 5 à 10 (les cartons éclairs) C4 •comparer des collections (filles/garçons) en.
  6. Tou d'appel (GS) JE COMPTE, TU COMPARES de 5 à 7 - Brissiaud Jeu de cartes avec différentes représentations: trier les cartes par quantités : 3 doigts, 3 barres etc.. De 1 à 3 ALBUMS DES 1ers NOMBRES 2,3,4 et 5 -Brissiaud Batawaf (jeu de cartes) jus u'à 5 ALBUMS DES 1ers NOMBRES 2,3,4 et 5 -Brissiaud Batawaf + comparaison des cartes gagnées jusu'à 10 Nom euses.

Comparer les conatellations. Math en ligne Comparaison des quantités La plus grande: Au cour de ce jeu, l'enfant apprend à comparer les quantités en effectuant un choix parmi trois dominos.En effet, il doit choisir parmi ces trois dominos, celui qui représente la plus grande constellation •Comparer des quantités Comparaison Les boites empilées MS/GS Des boîtes ou assiettes empilées avec 3 ou 4 ou 5 objets par boîte Un dé On jette le dé ; on gagne le contenu de la boîte du dessus si le nombre d'objets est inférieur au nombre de points marqués par le dé Le même jeu peut avoir lieu avec les boîtes alignées On peut alors choisir la boîte gagnée ERMEL. Je vous propose des situations pour comparer des nombres. Dans un premier temps, je vais vous proposer des situations du jeu Batawaf édité chez Djeco. Il est adapté pour des enfants âgés de 3 ans et plus. Dans un second temps, pour les enfants plus à l'aise, nous allons jouer à un jeu très proche de la bataille avec un jeu de cartes classiques mais sans utiliser les figures. Ces. Ci-dessous des exercices à réaliser suite aux activités proposées par l'ouvrage ERMEL CP. Ces exercices sont conçus pour avoir des consignes simples afin de pouvoir être réalisés en autonomie. Ils sont inspirés du fichier ERMEL CP mais sont beaucoup plus nombreux sur chaque notion et de difficulté progressive pour favoriser l'apprentissage et la systématisation de ces notions sans.

Comparer des quantités : Les tapis Procédures des élèves ? sont placés l'un à côté de l'autre. Procédure Estimation visuelle Langage TPS/PS « pas beaucoup » « un peu » « un petit peu » « beaucoup » « très beaucoup » MS/GS « moins que » « plus que Choisir des variables : activité du « bon panier » (GS) 3) Conduire la séance : « comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les quantités » Vers une catégorisation des problèmes (travaux de Vergnaud) PROBLEMES ADDITIFS ET SOUSTRACTIFS (comparaison, d'augmentation, de réunion) PROBLEMES MULTIPLICATIFS (distribution, partage) Composition de deux états Les. Mathématiques - Classe de GS. Priorités en période 1 (septembre et octobre 2020) En ce début d'année scolaire, la priorité est de conforter les premiers apprentissages de l'école maternelle sur les nombres et les formes sur lesquels le travail de grande section va s'appuyer tout . au long de l'année pour pouvoir s'assurer de l'acquisition, à la fin de l'année scolaire. On peut facilement approcher 2 quantités, et comparer le résultat ainsi obtenu à une troisième quantité. En ce qui concerne les barres bleues et rouges, j'ai fabriqué un grand modèle pour ma classe à l'aide de tasseaux carrés, mais il est tout à fait possible d'imprimer des bandes de papier pour que les élèves aient leurs bandes individuelles. C'est un matériel vraiment. Exemple d'exercice en GS : Demander aux élèves de comparer deux collections de 7 et 9 objets. Un élève dénombre par comptage-numérotage chaque collection, constate que 9 est plus loin dans la comptine numérique et fournit la réponse attendue. Il n'a pas mis en œuvre une procédure de comparaison de deux quantités, mais une procédure de comparaison des deux derniers mots-nombres.

comparer- petit jeu de bataille. représentations des quantités 1-5 . comparer des quantités. ajuster une collection . Comparaison de quantités . un de moins, un de plus. trouver le plus grand nombre . trouve les chiffres La sériation . Montessori . Classer par taille Outils d'apprentissages numérique GS Le nombre : outil de contrôle des quantités Décomposer jusqu'à10 (avec le repère à5) Dénombrer jusqu'à15 Quelque repères de progressivité . 19/06/2011 18 Compétence 2 : Comparer des collections en utilisant des procédures non-numériques-par estimation visuelle-par empilement, juxtaposition, superposition, Comprendre et utiliser : TPS-PS MS-GS «beaucoup», «pas. Pas touche : comparer les quantités (autant que) MCEM - autant que Pas touche (cliquez pour acheter l'album) De Rachel Bright aux éditions Gauthier Languereau Max et Simon, deux écureuils très gourmands, courent après la même chose: la dernière pomme de pin de la saison

Enigmath

exprimer des quantités. comparer des collections avec des référents connus (les constellations et les doigts) PS. MS. GS frise numérique Jeu : Bingo des nombres. Description Connaissances mathématiques mises en jeu (programmes) Niveau Variables didactiques Outils d'aides Observations Loto. Chaque enfant a une planche de 6 collections. Un maître du jeu (la maîtresse) tire une carte. TPS PS MS GS COMPARER o Attirer l'attention des élèves sur la quantité des matériaux qu'il manipule : c'est pareil, ce n'est pas pareil (comparaison deux à deux) o Commencer à comparer des quantités (beaucoup, pas beaucoup, pareil, pas pareil) o Comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques (plus - moins - pareil) o Comparer des quantités en.

Ressource à télécharger: des jeux pour les PS, MS et GS pour apprendre à résoudre des problèmes en situation. Un dossier de jeux pour les PS, MS et GS expérimentés en école organisés en quatre dossiers : les jeux pour les problèmes de comparaison; les jeux pour les problèmes de composition; les jeux pour les problèmes de transformatio Construire les premiers outils pour structurer sa pensée GS Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 d'une comparaison avec « autant que » et « plus que » Dénombrer une quantité jusqu'à 10 Comparer des quantités Lire et écrire les nombres de 1 à 9 Mémoriser la suite des nombres jusqu'à 10 Connaître les décompositions des nombres de 5 à 10 Lire et écrire.

Sep 10, 2015 - Salam 'alaikoum Fiches pour comparer des quantités plus petit ou plus grand. Atelier de 1 à 5 Atelier 6 à 10 Etiquettes Je les ai r.. GS Domaine Découverte du monde Compétence Approcher les quantités et les nombres : comparer des quantités Objectifs Etre capable de trouver ce qu'il manque Matériel Des voitures de 6 places + des personnages en plastique (ex : jeu ASCO mathmobile) ou autres Des feuilles de recherche plastifiées représentant des voitures de 6 ou 12 places et des personnages (plus de personnages que de.

Activités mathématiques en GS ~ La Classe des gnome

Premier - Troisième - Comparer les quantités – Maternelle

Objectif : comparer des quantités. Consigne : rejouer à la bataille en famille. (20 min.) Ensuite, compléter la fiche présentant des artes d'un jeu de bataille. Pour chaque situation, entourer la carte qui remporte la mise. (15 min.) Changement de groupes 10h45 Récréation (aération des locaux Comparer des quantités - collection p121 - voitures p124 - comparer p125 à 127 - tableaux 35 à 42 - fiches 28 à 33 jocaGS Exprimer la position des objets - chasse p119 - chasse au trésor - jeu R24-jeu « ou sont ils » - tableaux 59 à 64 - fiches 78-82 (gai savoir) - paysage - fiches 47 à 52 jocaGS Chercher toutes solutions à prob Comparer deux quantités Identique en PS, MS, GS Indique le but à atteindre Formulée en termes compréhensibles par l'élève Ne nomme pas la notion visée : « autant que » Ne donne aucune indication sur les procédures à convoquer : « compte, donne le nombre » Évolution du milieu Des collections proches en PS à des collections éloignées et non visibles en GS Évolution des. MS/GS. Vers le coin Écriture 1,2,3. Brevets Comparer des quantités de 1 à 5: PS/MS/GS. Projet : Fabriquer un autre jeu en adaptant les quantités aux compétences de la classe. - Calculer le nombre de jetons poissons à fabriquer (Chercher par quelles procédures y parvenir.) - Construire le support de 1 à - Inventer et reproduire d'autres motifs-poissons pour le plateau de jeu.

Inspection de Grenoble 5 [Outils pour travailler la

Maths GS Période 3 Manipulations et exercices - Maitresse

Comparer des quantités : un jeu pour PS, MS, GS - YouTub

Comparaison de quantités - période 1 Par laclassedeludivine dans Ateliers - Jeux de manipulation le 14 Août 2015 à 00:44 Comme pour mes ateliers de dénombrement, je me suis servie des fichiers Cap Maths CP et Euro Maths CP pour choisir mes ateliers de comparaison de quantités 5- Comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques : PS MS GS Objectifs poursuivis : - Comparer par estimation visuelle. - Comparer par correspondance terme à terme (petites quantités jusqu'à 5). - Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté aux quantités : « un peu/ beaucoup », « assez/pas assez », « trop » - Comparer par correspondance terme. DOSSIER DES JEUX DE COMPARAISON DE POIDS EN MS ET GS La comparaison - mot clé de ce dossier - porte sur les effets du poids des objets, en tant que caractéristique de ces objets : effets perceptibles, évaluables à vue mais avec prudence, et aussi objec-tivables, repérables avec un instrument. Une bonne part du travail se rapporte au langage qui permet de communiquer sur les. Résoudre des problèmes de quantités et de partages Niveaux : MS/GS Domaine : Découvrir le monde (Approcher les quantités et les nombre) Carte du savoir mise en jeu : Compétences du LPC: Palier 1 - Compétence 3 « Les principaux éléments de mathématiques » : Écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1000. Résoudre des problèmes de dénombrement. Comparaison de quantités avec les Moyens. Par Classe de Madame Letangre le mercredi 6 février 2013, 16:59 - Blog classe Madame Letangre - Lien permanen

Découvrir les nombres et leurs utilisations à l'école

8 oct. 2017 - Salam 'alaikoum Fiches pour comparer des quantités plus petit ou plus grand. Atelier de 1 à 5 Atelier 6 à 10 Etiquettes Je les ai r.. GS Séquence 3. Comparer des quantités, résoudre des problèmes sur les quantités. Exercice 3: Compétence : Etre capable de réaliser une collection qui comporte autant . d'objets qu'une autre collection. Item 16 Consignes de passation: Préparer une bande de papier séparée en 8 cases et une douzaine de cubes identiques. Les cubes sont sur une autre table loin de la portée du regard. Nous allons l'inciter à chercher une autre façon de comparer afin de développer sa capacité à résoudre des problèmes de quantités. possibilité 1 : on constitue des paquets de quantités, on fait correspondre les paquets identiques et on met en évidence les objets en plus comparer des quantités, en utilisant des procédures non numériques ou numériques. Jouer au pouilleux. Semaine 3 9 comparer des quantités, en utilisant des procédures non numériques ou numériques. respecter une règle du jeu utilisant « plus que », « moins que ». mettre en oeuvre des procédures de comparaison de collections

Formation Continue Saint-Urbain: Jeu des tireliresMaths GS Maternelle à imprimer | Fiches MathématiquesExercices - Comparer le poids des objets – Cp – Cycle 2

Comparer des nombres : matériel et leçon Bout de Gomm

dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une olletion d'une taille donnée ou pour réaliser une olletion de quantité égale à la collection proposée. - Quantifier des olletions jusqu'à dix au moins; les omposer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales. Dire combien i Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d'une taille donnée ou pour réaliser une collection de quan-tité égale à la collection proposée. l Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions. l Mobiliser des symboles. GS. CP. CE1. CE2. CM1. Numération CP . CM2. 176 fiches . Fiches en téléchargement libre. Fiches en téléchargement restreint . Principe. Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton. comparer des quantités 4 GS 8 ; 9 ; 10 CP 6' ; 7' résoudre des problèmes portant sur les quantités ; comparaison, CP 5 GS 11 ; 12 8' dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres (objets déplaçables) - CPGarder en mémoire une quantité ( It. 14 et 10') 6 GS 13 ; 14 9'; 10' dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus CP 7 GS 15. comparer des quantités. Attendus de fin de cycle : Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d'une taille donnée. Situation 1 (MS-GS) : 3 boîtes (une petite, une moyenne et une grande et 12 jetons). «Tu dois mettre les jetons dans les boîtes.La moyenne a 1 jeton de plus que la petite etl

Exercice Les nombres : GS - Grande Section - Cycle

Séquence VOLUMES ET CAPACITES GS Cycle : 1/2 Niveau : GS Discipline : DDM / Formes et grandeurs 35' Comparer deux quantités Matériel par binôme : − 3 contenants de formes différentes mais de contenance identique (baril de lessive, saladier bouteille) − 3 outils : gobelet plastique, dosette de lessive, boite de conserve + entonnoir − De la semoule Consigne: Vous allez remplir les. 28 août 2015 - Le buz, vous disais-je ! Quatre twit'amis ont répondu à ma question Qu'est-ce qu'une compétence ? Il est frappa-dingue! , pensez-vous ! si, si, je vous entends penser! Mais sachez-le, je.. PDF vendu en téléchargement (MAC/PC). Une série de 9 fiches où les graphismes et découverte des mathématiques interagissent pour s'exercer à travailler sur des collections, comparer des quantités, associer des chiffres à des quantités

Le loup qui découvrait le pays des contes : mots cachés

MS/GS : - - associer et reconnaître des petites quantités (1 à 20)La ferme Comparer des quantités et mémoriser la suite des nombres et associer à écriture chiffrée Grandeur et formes Réaliser des puzzles Prendre des repères spatiaux Découverte du monde Carte d'identité des animaux Connaître des manifestations de la vie animale Jeu de carte Uno de la ferme Respecter des règles. Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d'une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. - Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions Comparer les nombres - Maternelle - Petite section - Moyenne section - Quantités et nombres - Cycle 1 Comparer les nombres - Maternelle Dans chaque liste compter les objets et colorier ceux qui sont en plus grand nombre Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier pour exprimer des quantités. Évaluer et comparer des collections d'objets avec des procédures non numériques. Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. Avoir compris que le cardinal (ici la quantité) ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des éléments. Contexte, circonstances, dispositifs. Estimer des quantités de façon approximative (beaucoup - pas beaucoup) Cette fiche, élaborée par Carole Cortay, conseillère pédagogique et co-conceptrice de M@ths en-vie est à destination des parents d'enfants scolarisés en maternelle, de la PS à la GS. Elle vise à donner des pistes d'activités en mathématiques pour construire le nombre. Les activités s'appuient sur des.

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